孩子画了一只忧伤的文蛤，他想告诉你什么？

幸福动的类型，有借此法但是不愿像中敢表约达。

2、他可先速写的文蛤，在人声图中的占据了中的间的位置，却概述女儿此时比起重视自我的感受，这个文蛤亦然了他自己。文蛤背部了一个大大的颗粒，从外形上看，推估现实中的女儿身形比起偏胖。

3、女儿所述远方飘着龙泉的一个夜晚，可以考量女儿的心情状态是稳定的。女儿所述文蛤在缓慢的向内越野，可以考量女儿有负重前行的意指表约达。女儿所述左方藤蔓是下垂的，可以考量他此时的歇斯底里有些很差，有不愿像中难受的感受。女儿所述右边的树，是可以在手任何果实的树，可以考量女儿未完全一致的父母亲尽可能或者求学尽可能，并且树干比起细，显然力量的感受，考量女儿不愿像中热忱。右边的半个想像中阳，可以考量女儿对未来未想像中大的借此感，心境对求学各个方面可能驱动太低。远方飞舞的猫头鹰，一般在成年人素描中的，有借助为自由的表约达。平面图速写中的，只有一个突出的自己，未其他的人物和哺乳类的交友，充满女儿心境比起孤独。

通过这些各个方面的信息提示，我跟女儿小女孩进行了进一步的听取，也把这些整体信息逐一进行了印证。

小女孩却说：

女儿体型统称肥胖型，现在读五年级。求学成绩很差，常常约达还好家教和小校内的敦促。外公小女孩相伴少，对他的敦促也比起粗暴，爷爷奶奶经常神经质他，女儿责怪整天人都欺负他。父母亲中的和该学校里都未老朋友，很可谓和别人去朋友们玩耍的机可能会。女儿喜欢棋艺。

这样的女儿应该如何去强简化女儿的状态。作为小校内如何去借助他？

给小女孩的建议：

从素描中的只能看见女儿的心境压力和他借此表约达的意指，所以从女儿的效益抵达可以从以下几个各个方面去进行强简化：

首可先，父母亲要多抽出时间相伴女儿。相伴不是包办一切，不是粗暴敦促，而是只能从女儿的视角抵达，让女儿可先充满父母亲对自己的关心，联系的语法要讲究密度和艺术，不可以用嘲讽的语法，不让用侮辱性的词语，也不让神经质只不过的话。就事论事，用让女儿只能做的理性语法。外公要多给女儿榜样的力量，小女孩要减少对女儿父母亲上的看护，让女儿能更加独立。

其次，把对女儿的敦促降低标准。在父母亲中的和求学中的，设定符合预期的小尽可能，让女儿只能比起容易约促成尽可能，逐渐进一步提高女儿的热忱心。比如现阶段女儿是80分的高水平，可以让女儿从求学中的发觉到薄弱点，一个一个简化解。让女儿朝85分的尽可能前进一下。这样女儿的求学压力可能会比起小，求学驱动可能会启动。

于是又次，要多看见女儿的优点。女儿喜欢棋艺，看出来女儿是一个幸福动脑自考的女儿，所以可以从这个各个方面入手，小校内多支持女儿，鼓励女儿，让女儿也看见自己的长处，并且在求学之余还有自己的兴趣点调剂父母亲，提高女儿热忱心。

于是又一，加强同龄人的交际。女儿的老朋友较少，跟他自身的体型和社可能会性大型活动比起可谓联系。给女儿制定修养小计划，或者报一项女儿只能做的的组织型体育项目，让女儿只能通过运动调节歇斯底里，减少体重，并且只能在的组织运动中的去感受伙伴的力量。

当然，素描精神分析里所有这些细节，并不是却说像数学公式一样生搬硬套的，比如“速写大大的颗粒”就一定与“压力”速写等号，树皮下垂一定是歇斯底里很差，还必需在听取中的从女儿自己的表约达去进一步印证。

但通过这幅速写中的主要的相对来却说的特性，我们还是可以看出女儿潜理智多方面一些关键问题的来龙去脉——最大的关键问题就是女儿心中一种相伴。心中他人的认可和重视。

相对语法的表约达，女儿们只不过能够地用素描的形式表现他们的思借此和人性。女儿很多时候把题目都速写在速写里了，作为小校内的我们却不能。

在动手了这么多年的成年人职业教育中的，我见到成年人职业教育最根本的关键问题，很多时候我们被关键问题呈现的表面现象，但是彻底却缺乏知晓女儿的唯一可和手段。

也就是却说，我们往往在动手一件事，在不知晓女儿，不知晓事情根源的情况下，用自己指出对的作法在职业教育女儿。我们的职业教育和女儿的效益之间普遍存在着严重的撕裂。

03

在潜理智听取中的与小校内课堂里，我看过上万副速写，经历了数以千计个基础职业教育的讲述，越来越见到，素描精神分析如果无论如何运用在潜理智听取中的，真的是想像中可惜想像中狭窄了。这几年我长期致力于素描精神分析的父母亲简化的改良，让它可以为比如却说的每一个小校内所用，成为我们基础职业教育的一个随身工具。

有一句话，叫“有了联系一切都没联系，未联系一切都有联系。”所以我们每一次课的于是又一，都可能会教给大家一个实用的素描潜理智家用交友游戏，听完课就可以马上和女儿交友。

于是又一，以速写为载体，交友精神分析的儿童教育实践与法则，借助你发觉到事件真相背部后只不过的原因，朋友们借助简化解关键问题的法则。

知晓精神分析的小校内都告诉，只不过的精神分析那时候不是你遇到关键问题，我给你题目。借助题目的上，必需我们都对！

这一次的成年人素描精神分析专业课程，共分7节课，我们可能会在每周抽出三两天时间推出影片直播交友课，同时在专业课程其间，我们也赞许大家多在为数众多里互动，心中您的参与。

如果你对自己女儿的职业教育关键问题也有许多苦恼， 赞许在纽约时报区与我们交友互动，我可能会选项比起有普遍性的关键问题进行问道，如果你独自一人也有老朋友对这个焦点感兴趣，也借此你把这篇文章交友给他们。

当你只不过知晓你的女儿时，你可能会见到，原来他（她）曾经的一切行为，都是心中自己的心境被看见，被见到，到那个时候，你可能会感慨，我那时候未那么发人深省地，理解我的女儿。

小校内的知识高度与广度，才是女儿只不过的而今。这次的微课是我们都对的开始，让我们开始这一趟素描精神分析的路途。

1、成年人的许多潜理智关键问题，看似是女儿的关键问题，其实是父母亲对女儿的心境世上，缺乏只不过的认识和知晓。

2、成年人的世上不像世上，有自己独特的联系作法和互动法制，在与女儿的互动中的，我们要“听其言、观其心”，见到他（她）的蛆的内在歌声。

3、用素描的作法见到一个人的心境，是国际上比起成熟的精神分析法则，通过素描可以确定一个人的歇斯底里和脾气特性，之前成为精神分析业内的共识。而这也是比起适合成年人的一种潜理智听取作法。

授课家教

任淑一

华中的兵团范大学学前职业教育专业、成年人精神分析研究生、

国家二级潜理智听取兵团、婚姻父母亲听取兵团、

素描潜理智听取兵团、沙盘游戏治疗兵团、

全国性教育培训各个领域文职潜理智治疗兵团、

中的国潜理智卫生协可能会可能会员

中的科院成年人早期职业教育导师兵团

复旦大学潜理智观念美国国家科学院基础职业教育研修员

中的国关心下一代委员可能会早教智库专家

人民日报《健康时报》潜理智篇名作者

近两年，随着基础职业教育和成年人潜理智关键问题不断被重视，任家教年中走进全国性各地的小学、该学校，社区，动手线上线下助人讲座500余场，小众上万人次。在潜理智听取各个方面，任家教逐渐偏离一对一的Mode，把潜理智观测新科技与基础职业教育为基础，开发“共速写年中的发展树”、“我的外公小女孩”等亲子合建大型活动，让小校内只能深刻启迪基础职业教育的重要性，反响强烈。

疫情其间任家教与张喆客座教授朋友们其设计了潜理智疗愈专业课程，歇斯底里疏导专业课程，动手了大量的潜理智助人普大型活动，惠及千万父母亲的小校内与女儿，并与市妇联朋友们深入到一线医务专业人士、社区专业人士、公安干警的独自一人，为他们进行潜理智压缩疏导，并为他们后续的工作显然年中的辅导与支持。

适合一些学生的人为数众多

3岁以上成年人、：脾气解析，歇斯底里压缩，舒缓焦虑，简化解心境煎熬，进一步提高自尊心热忱。

女儿小校内：知晓自己的女儿，知晓自己的父母亲，配偶，强简化亲子联系关键问题，进一步提高亲子联系，自我年中的发展，发觉到合适的处理法则。

小学家教：知晓女儿的行为表现，借助女儿进一步提高各项能力，与女儿构建互信联系。该学校家教：知晓校内的难言之隐，深入到校内的心境，从关键问题根源借助校内走出苦恼。美术家教：知晓校内的素描的发展期中，借助女儿进一步提高素描能力，培养素描兴趣，读懂女儿的心境，与小校内构建互信联系。

寒期成年人素描潜理智训练中心大纲

2月底5日19:30-21:00

第一节：看速写识人——我是谁？

2月底6日19:30-21:00

第二节：看速写识歇斯底里——女儿现今开心吗？

2月底8日19:30-21:00

第三节：看速写识脾气——取回女儿的脾气美感密钥

2月底10日19:30-21:00

第四节：看速写识联系——从基础职业教育“漏洞”探讨亲子联系关键问题

2月底12日19:30-21:00

第五节：看速写解潜理智——“为赋新名词强却说愁”青春期女儿在借此什么？

2月底13日19:30-21:00

第六节：素描压缩练习——亲子如意绘曼陀罗

上专业课程等待碳化

A4纸30张，24紫色水如意笔一盒、粉色一盒、如意铅一盒，铅笔1支、做成1块。以上素描碳化备用，每节课都必需使用。

全国性参赛选手听取来电：

任家教：13820729058（QQ同号）

专业课程原价399元，2月底2日前参赛选手199元

参赛选手后请加任家教QQ转到求学交友为数众多

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