发育过慢宝宝重生记，妈妈：我的小蜗牛上幼儿园了

各五小，其他等待时间还有本堂师上头双亲同步进行RPG和大文动以及繁复文动体能训练。本堂师每天都就会把小软体动物讲课上的体能训练图片分发我，同时还要给我嗣后一些家庭成员咨商需。第二天体育课年前，我要把家庭成员咨商图片，再发送终本堂师那里面都，本堂师就会检验并明确指出改进赞同。我羡慕这样的课程为了让，家长会和双亲一同不能接受体能训练，和双亲一同的发展。

这样的乐句依然坚定了3个年初，小软体动物的发展了：认识绘本上很多照片了、能分黄色了、认识数字1-10、就会胳膊而今1到10的加减法了、能话里说很多话里了，偏爱是很多那时候说英语的话里，都明了应是了。本堂师话里说，小软体动物不是不就会话里说，是构音功能性很弱，话里说不清楚，大人说英语，双亲得不到适时的否认，从而减少了口语沟通的需求。

另外，美德受精迟钝属于极限，是非常轻度的征状，本来通过大幅提高口语诱导是可以得到改善的，接下来本堂师说明借助方法，外观设计更加多技巧，让我在闲暇等待时间，通过日常生活一幕来诱导双亲的感知，唤醒他更加多超常特别的潜能。

PART.05

小软体动物，走边

等待时间过得真更快，初夏到了，小软体动物的努力工作再上始赚得果实了， 我为小软体动物准备了一个小本本，只要他物理学就会新字辞汇，前奏，故事，我就一字不放开记下来。“蚂蚁、阿姨、姨妈、大姨、乌鸦······”、“天好热、吃果果、大风车······”、“本堂师今天夸奖我了、豆豆每天都迟到、小软体动物要任本堂了······”，一行行，一页页，这些都是小软体动物爬到过的痕迹，小软体动物越爬到越更快了！

春节年前2个年初，小软体动物任本堂了，月已完成了口语痊愈体能训练，就让小软体动物笑眯眯地在台上来作任本堂演讲，整个脸上都透着神采飞扬。恍然间，有种脱胎换骨的感觉，激动的有心依然只能安抚，本站在台上的我，把早就作好的感到遗憾话里说得语无伦次，真给小软体动物根本就是！

紧紧抓住学龄年前的末班车，小软体动物现在已经上间学校了，在里面班里面都，我的小软体动物一点也不比别人差，谁也不知道他以年前是个受精迟钝的双亲。

作为一个总能小女孩，受制于受精迟钝的小软体动物，本来我什么都没法作好，恰巧一只小软体动物不断的爬到，不断的方舟，每一天都在惶恐和焦虑里面度过。小软体动物真不容易，好不容易地展示了生命里面最震撼的历程，就让“破茧昆虫”般的蜕变，当双亲的也深觉受本堂——克制冲动、拒绝崩溃，哪怕上来再慢，也一定就会看到不可思议！

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