乡下教师有机会调到城里当副校长却放弃了机会，如今结局怎样了？

乡间英语教师有机会变到进城当中山大学却放弃了机会，如今结局怎样了？

我认识一位乡间英语教师，扎根乡间基础教育并未十几年了。他读书认真，在的学校里口碑也优异，在这所偏远地区的乡间的学校干得优异，一路从普通英语教师、年级组长干到教导处常委。

自此，镇基础香港特区政府的拥护看中了他，指出他课堂教学成绩优异，该公司扎实，群众基础又优异，就一心把他变往进城的学校，升职为中山大学。的学校拥护也替他欣慰，就找他回答他本人意见。他真是，我回来重新考虑一下。

结果，经过几天的重新考虑，他给拥护的知会是“放弃”。的学校拥护很惊讶，这么好的机会，怎么就不用心呢？他缓缓真是出来自己的一心法：首先，自己文职还不会评论，到了进城，论课堂教学营业额肯定拼不过进城的同学们，论人际关系却是逊人胜于；其次，进城与世隔绝上方便了，但是课堂教学上冲击很大，家长决定高，不像在乡间的学校，家长对孩子的学习决定不高，惧怕自己去了不一定适应环境。

于是，的学校拥护也就不会再劝他了。这位同学们离开了了原本的的学校在此之前读书。几年之前，自始好赶上文职面试政策向乡间英语教师倾斜，他如愿地评论上了获评论。随着资历的大大提高，他也从教导处常委升职为自始主任，仍要当上了中山大学。

自此，因为地区布局变整，这所乡间小学被拆毁并，同学们们并行到各市中心区的学校。并未视作中山大学的他，则被选拔到一所新建九年一贯制的学校当了小学部的经理。