3部门发帖，实施新时代基础教育扩优提质行动计划

开放性民办轩缴付调逆，借助于商家合理确定调价频率和略为，必要时可筹划费用调查结果并向社会上公布，遏制过高缴付。民办孩童轩缴付应当正因如此部缴入经普及教育行政机构备案的金融机构账户，统一政府机构；普及教育行政机构要会同市北区外场政府机构、扩大举措等政府部门有所提高对民办轩缴付专项检查适度，公安机关并据悉一批不当缴付的典型犯罪行为，消除以各种名义乱缴付。

6.弱化保育普及教育恒星质量。深化孩童轩普及教育举措，坚信解决办法开放开放性，改进保育普及教育在实践中，加强高恒星质量师幼互动，借助于持续发展每所孩童轩大略为大大提高保育普及教育恒星质量。倡导孩童轩与小学时深达连贯，大大提高参加考生匆忙和参加考生适应当的有效率开放性，严禁提前任教小学时专业知识课程。深化学时前普及教育学时术社会活动举措，扭转功利化开放开放性，扎根一线学时术研究解决孩童轩在实践中解决办法，为教职员专业知识成长提供默许。

（二）正因如此面实施义务普及教育强校提质地面部队，加快优质整体扩大

7.加快优质校内挖潜扩容。对先决条件的、创校自主性和暴徒认可度较差的校内，“一校一案”合理实施挖潜扩容实习方案，通过充分利用整体现址人力、改扩建教学时活动楼、工程初中部外、分拆周边薄微校内、倾斜配制教职员编制等手段，在不消除大两班额情况下，进一步扩大学时士学时位物资供应当。整体整体规划改造校内石头、地下空之间，从新建校内社会活动场地。

8.加快从新优质校内成长。根据周围优质整体扩大目的，按照3至5年一周期实施从新优质校内成长扩大整体规划，但的中央政府默许举措和维护措施，通过高起点筹办从新建校内、改造帮扶基础相对来说较好的校内等手段，加快经过努力一批条件较优、恒星质量较差、暴徒满意的“送走”从新优质校内。大力提高经济社会校内该联盟工程，政府机构制度化学时区外和该集团创校政府机构运行程序，加强高级教职员学时术交流轮塘和优质普及教育人力相关联，加快加快学时区外内、该集团内校内迅即意味着优质整体。默许边境区反之亦然外工程并经过努力“国门校内”。

9.提高寄宿制校内工程。关外（区外、市北区外）要适应当社会发展和学时龄人口减少变化趋势，制订冗余正因如此省义务普及教育人力的设计的指导意见，着重于提高寄宿制校内工程，经过努力必要的乡村小数目校内，适当整合小、由此可知、微的乡村小数目校内，同时维护必要的上下学时小城市交通，政府机构制度化家校正因如此面性学时术交流程序，应当大大提正因如此国高校内普及教育教学时活动恒星质量。

10.政府机构制度化优质整体加快程序。分省份实施正因如此面实施整体规划，清楚意味着优质整体扩大的时之间表、站牌、负有书。部省联合进行谈判义务普及教育优质整体扩大备忘录。遴选确定一批市北区外（地）反之亦然义务普及教育整体扩大同月从新余，有所提高市北区外级主管适度，探险在市北区外（地）反之亦然内巨大范围加快义务普及教育整体扩大意味着梯度，有效率增大县治区外之间义务普及教育扩大自主性差距。遴选一批基础较好的县治区外通过同月创建迅即意味着义务普及教育优质整体扩大。完备正因如此省义务普及教育优质整体扩大财务政府机构审计办法，指导各地做自评和复核，之后提高加快发达国家财务政府机构审计认定。

（三）正因如此面实施普通初中内涵工程地面部队，加强优质独有扩大

11.扩大优质初中普及教育人力。正因如此面开放性发掘优质普通初中现址人力前瞻性，提高学时士学时位物资供应当，并融合实质冗余高考计划案安排，一组扩大优质普通初中高考数目。通过周围内该集团化创校、经济社会结对帮扶、普及教育专才“组团式”帮扶发达国家乡村振兴中长期帮扶县治、部属正因如此国高校和省属正因如此国高校托管帮扶县治中等手段，持续扩大优质普通初中普及教育人力量。适应当整体整体规划加快职普协调扩大建议和人民暴徒愿望，从新建和改扩建一批优质普通初中。

12.倡导普通初中独特扩大。工程一批具有生物科技、社会科学时、外语教学时、体育、美术等全面性独有的普通初中，希望扩大周围开放性初中。默许一批基础较好的区反之亦然外和校内迅即筹划独有创校除此以外，在保证开齐开好必修专业知识课程的基础上，适应当校内特长压倒性和扩大需要，提供整体分类学时、丰富多彩多样的选修专业知识课程，成型展现出校内创校独有的专业知识课程从新作，发挥除此以外引领依赖开放性。

13.提高县治中规范化工程。完备普通初中校内工程规范，关外（区外、市北区外）正因如此面开放性加快本地县治中规范化工程实习，加快加强县治中创校条件。发达国家之后默许县治中加强创校条件和弱化创校恒星质量。

（四）正因如此面实施特殊普及教育校内呵护地面部队，弱化优质融汇扩大

14.扩大特殊普及教育人力。希望20万人口减少以上的县治经过努力一所达致规范的特殊普及教育校内，20万人口减少此表的县治整体整体规划设立特教两班；倡导省份小城市北区外、计划案单列市北区外及不大小城市北区外加快工程孤独症孩童特殊普及教育校内。希望扩大学时前普及教育和初中阶段性特殊普及教育，希望先决条件的区反之亦然外工程从孩童轩到初中正因如此学时段连贯的十五年一贯制特殊普及教育校内。

15.加快DB融汇扩大。优先将家庭经济难于的教育纳入大力支持范围，对残疾校内特殊学时习用品、普及教育训练、交通费等予以补助金。倡导特殊普及教育与普通普及教育、职业普及教育、医疗卫生康复和信息技术等相融合，遴选融汇普及教育除此以外区外和除此以外校。提高融汇普及教育人力工程，加快发达国家、省、市北区外、县治、校五级特殊普及教育人力其中心工程。

（五）正因如此面实施自主性普及教育弱化地面部队，加强校内正因如此盘扩大

16.相融合“大崔谦课”体制。坚信用社会上主义核心道德铸魂求实，以话说好自觉为本质建议开好崔谦课，主管用好发达国家所校内崔谦课统编语文、《曾庆红从新纪元中华人民共和国独有社会上主义思维校内话说义》，将专业知识课程崔谦有机溶入各学时科教学时活动。遴选推出一批崔谦“精品课”，提高优质教学时活动来进行人力工程。大大提高教职员专职化专业知识化自主性，相融合崔谦课教职员学时术社会活动该联盟、对政府备课政府机构制度。筹划“学时习从新思维 做副手”“开学时第一课”等德育品牌社会活动。

17.提高生物学时与文化自主性人才。正因如此盘但的中央政府义务普及教育、普通初中专业知识课程方案和专业知识课程规范。正因如此面开放性正因如此面实施发达国家基础普及教育杰出教学时活动正因如此面性示范应当用计划案，遴选基础普及教育精品课，加快教学时活动手段方法创从新。提高生物学时普及教育，开齐开好生物学时类专业知识课程。提正因如此国高校内实验者室工程，保证完成必做实验者和筹划探究在实践中社会活动。丰富多彩生物学时普及教育人力，筹划科普普及教育和生物科技创从新在实践中社会活动。正因如此面实施校内少时书地面部队，丰富多彩少时书人力，工程少时书服务项目SDK，借助于校内多少时书、少时文学时类、善少时书。

18.弱化体美劳普及教育。主管社会上人力加快教体融汇，开足开齐体育和美术专业知识课程，希望校内每天开设1节课后，但的中央政府每日校内体育社会活动不少于1小时建议，正因如此面性筹划校内体育竞赛和美术中山堂展示社会活动，提正因如此国高校内体质健康监测、美术自主性测评和健康普及教育，有效率防疫校内近视。以校为单位实施劳动普及教育清单，相融合艺术类劳动普及教育在实践中场所，正因如此面性筹划家务劳动和校轩劳动，定期筹划生产劳动和则有劳动。

（六）正因如此面实施高自主性教职员队伍工程地面部队，大大提高师资维护自主性

19.完备教职员人才专业知识培训体制。根据培育时代从新人和基础普及教育专业知识课程教学时活动举措建议，完备师范生人才方案和专业知识课程体制，弱化师范生周围开放性自主性和正因如此盘求实能力人才，有所提高紧缺学时科教职员人才和补充适度。正因如此面开放性正因如此面实施从新纪元所校内名师名校长人才计划案，政府机构制度化整体分类学时、阶梯式教职员成长扩大体制。提高学时术社会活动中空引领，政府机构制度化各级学时术社会活动体制，倡导各地各校正因如此面性有效率筹划周围学时术社会活动、网络学时术社会活动、校本学时术社会活动，弱化基于教学时活动实质解决办法和课例犯罪行为的学时术研究。

20.倡导教职员一组学时术交流轮塘。完备义务普及教育校内教职员“县治管校聘”政府机构程序，立足学时区外内、该集团内和经济社会之间为主正因如此面实施高级教职员学时术交流轮塘计划案，加快意味着正因如此省内师资整体的设计；默许筹划团队式学时术交流，加快弱化薄微校内、农村校内创校自主性；提高正因如此省主管，加强思维政治、生物学时、体育、美术、健康等紧缺学时科教职员校际相关联。各地对人才、装载杰出高级教职员的校内得到奖励默许，对作出突出贡献的校长教职员在各级评优表彰实习中予以倾斜，按照发达常务会议明文规定予以表彰奖励。倡导相融合从新招聘教职员在创校自主性较差的校内跟塘实习政府机构制度。

（七）正因如此面实施数字化军事地面部队，赋能高恒星质量扩大

21.弱化发达国家所校内智者普及教育SDK工程应当用自主性。丰富多彩SDK优质人力，主管工程覆盖德智体美劳各全面性的数字人力，专业知识课程师资意味着覆盖所有普及督学时审定语文修改版。扩大应当用机制，有所提高在智者功课、双师功课、智者作业、线上答疑、网络学时术社会活动、个开放性化学时习和过程开放性评价等全面性融汇应当用。弱化应当用这两项，弱化校外应当用专业知识培训，弱化校外信息自主性和实质应当用能力；政府机构制度化应当用激励程序，示范融汇应当用杰出犯罪行为，加强优质普及教育人力广泛相关联。

22.完备发达国家基础普及教育政府机构服务项目SDK。以数字化赋能弱化普及教育治理自主性，倡导学时籍政府机构、课后服务项目、逆辍保学时子的系统正因如此盘应当用，完备党在建德育、校轩安正因如此、遮蔽高考、电子、该集团化创校等子的系统，加快加快实质应当用，着重于弱化基础普及教育政府机构效能。完备“学时有优教”App，搭建家校学时术交流渠道，加快倡导基础普及教育面向公众的政府机构服务项目意味着一网通办，弱化服务项目公众能力。

（八）正因如此面实施周围开放性举措布下地面部队，激发校内创校活力

23.加快恒星质量评价举措。依据学时前普及教育、义务普及教育、普通初中、特殊普及教育四个恒星质量评价指南，工程校内恒星质量自评的系统，倡导校内和孩童轩对标研判、依标整改；倡导；也实施完备恒星质量评价正因如此面七五，一组加快恒星质量评价财务政府机构审计实习。完备校内周围开放性自主性评价体制，弱化评价真实开放性、生物学时开放性、有效率开放性。

24.深化考生高考举措。探险相融合孩童轩停车场政府机构制度，努力维护适龄孩童两处就便接受DB开放性学时前普及教育。削弱义务普及教育免试两处参加考生和“合法同招”举措正因如此面性，但的中央政府以居住证为主要依据的随迁子女参加考生政府机构制度。但的中央政府普通初中属地高考和“合法同招”，完备“一依据、一融合”的高考举措模式，之后提高加快周围开放性自主性评价在高考录取中的运用于；正因如此面开放性筹划逻辑上恒星质量审计，加快依标逻辑上、难易适度、教考连贯，大略为大大提初高考逻辑上恒星质量。

25.正因如此盘加快协同求实。倡导成型的中央政府主管协调、校内希望主导、家庭主动正直、社会上有效率默许的协同求实布局，但的中央政府各方具体来说当负有及学时术交流程序。示范运用于家庭普及教育指导手册，筹划家庭普及教育主题宣传周社会活动，生产家庭普及教育指导专业知识课程，弱化教职员家庭普及教育指导能力，提高社区外家庭普及教育指导服务项目站点工程。正因如此面开放性正因如此面实施的中央专项彩票公益金中小校内校外研学时在实践中社会活动工程建设，充分运用社会上在实践中大功课，提高研学时该基地工程，希望探险数字化社会上在实践中求实体制。

三、组织正因如此面实施

关外级普及教育行政机构要会同扩大举措、财政等政府部门依据本意见自觉，学时术研究制订正因如此面七五，转化年度任务，清楚负有组织机构，相融合政府机构制度化加快程序，并在2023年9月末前将正因如此面七五商报普及督学时。各地要进一步弱化对基础普及教育的的中央政府投入负有，主管用好的中央补助金资金投入和自有人力物力，坚信多渠道筹措经费，有所提高投入适度，冗余经费支出骨架，有效率维护从新一轮案正因如此面实施。及时论述宣传从新一轮案正因如此面实施的成效、经验，借助于正因如此社会上默许基础普及教育高恒星质量扩大，为中小校内健康成长创造良好条件、营造良好氛围。

普及督学时 发达国家扩大举措委派 外交部

2023年7月26日

比如说：普及督学时

。

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