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参加成考高起专大概要多少钱

2023-12-26 09:36:13

参加成考高起专大概要多少钱

你的人是在太仓吗？还是昆山？太仓新思维本部网教成考自考都有三千多到八千多不等专业多

: HickeyYU

函授和远程教育哪个更好一点啊

要分辨网络教育和函授本科有什么区别，我们可以从以下方面入手分析：1.教育分为4种模式：高考、网络、自考、电大。所以网络教育是教育的一种学习模式，属于继续教育。2.从证书上看：高考、网络教育、自考和电大符合毕业的学生，按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。3.从学习方式上看：道高考学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。网络教育是通过网络视频的学习回方式，没有面授。自考没有任何辅导，完全自主自觉学习。综上所述：网络教育属于教育的一种学习模式，可以根据自己的情况选择适合自己的。教育几种模式的证答书都是可靠的，都是国家承认学信网可以查询的。

: 午餐VS晚餐

报考远程教育需要什么条件？

报读高起专的必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的，必须具有国民教育系列的专科或专科以上书。网络教育专升本需参加学校的自主组织的入学考试，符合条件的可免试入学。

: 艾淘女

远程网络教育，第一学历已是本科，想改下专业取的本科第二学历，社会上企业认可吗？

感谢邀请，时间关系，不细致展开谈，以下几点仅针对功利性而言，对好学不倦者不适用。1:在职低学历者，欲求职务再高走一步，远程网教学历有价值。2:远程网教学历对准备参加公考人员有价值（报考岗位非明确要求全日制学历适用）3:远程网教学历对备考执业资格证书人员有价值。4:社会、企业对远程网教学历认可度尚不够热切，凭借远网学历应聘高大上企业，理论上可行，结果要看运气。

: ybb1265

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

网络教学是依靠网络传播的在线学习方式，涉及的利弊关系自然也有分叉。不过，什么样的条件下采取网络教学，确实有探讨和扬长避短的必要。首先，现在的冠状病毒危害已经不是一个国家的事情了，举国上下都在为之操劳，不得不说，不出门，即使是少出门，都已经大幅度的在国民经济层面造成了很大的蝴蝶效应。那暂且不讨论大的方向，就国家重视的教育问题，现在采取的网络教学方式，也是可以值得暂时性的推广。其中，可以不耽误教育界的教学进度和国家培养人才的进度。其二，在家，有利于学生家长的有利监督。第三，让孩子更加集中精力于一对一类似的知识输入模式下的知识吸收。当然，有利必有其弊。我曾发表过一个文章，讲的是就是一个网络学习不能代替学校学习的详细说明，弊端可以参考我的初稿（还有待修改）需要注意的是，要保证每个学生家庭的网络情况的稳定性，学生家长的有利监督，孩子学习环境的氛围，还有学校对于网络教育的系统操作了。就这么多，感谢邀请。[耶]

: 紫幕芊芊

你认为现在流行的网上教学怎么样？

因近期疫情的特殊时期，大小教育机构迫不得已大力推进网络教学。对于现在的情况，网络教育是最好的选择。建议甄别课程，自律上课。优点:1.缩短空间，足不出户，可以在家上课。2.节约时间，免去上培训班往返路途。3.共享名师资源，机构会尽量选出最优秀的教师开网课。缺点:1.上网课对学生的自律性有较高要求，避免上课时玩其他APP，受到家中环境影响，上课气氛不足。2.限于网上教学平台技术问题，师生及学员间互动性较差。

: 好处多多多多

学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

学校要求老师在“疫情”期间，给学生做直播教学课？依我看，学校领导不太切实际！2月4日，吴岩特别强调：“我们特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课，这是我们特别不希望、特别不建议的。”高校尚且如此，何况中小学校。其实，学校不必要求每个老师做直播课，向学生推荐一些优秀教育资源也很好的。首先，学校要求老师开直播课，必须解决好每个老师开直播课的网络、设备及技术方面的条件。如果学校不予解决办公条件，老师有权拒绝。虽然有些学校有直播室，但应该无法满足所有老师。即使可以满足所有老师，但当前“疫情“形势下，也不适合聚集学校啊。其次，现实中，多数老师家中的网络环境和智能设备，尚达不到做高质量直播课的要求。记得去年12月，我去南宁参加一个现代信息技运用于教学的培训。多位老师讲课在示范APP运用时，几乎无人顺畅使用。不是网络不行，就是顿。唉！最后，我想说，就目前环境和条件而言，所谓“在线教育”或“直播课”，供学习好的、有条件的学生当当辅助课，也许还可以。但绝对适合不了绝大多数学生，更谈不上高效果。对于网教或直播课，学校和老师的理想确实很丰满，但学生所表现的现实却很骨感。近段时间，不少老师在做直播课，弄得不少学生和家长怨声载道。总之，直播课充当某部分学生的学习“辅助品”是不错的，但真不适合做强制性、统一性要求，将它当“主食“品。我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

: 眷恋19886

网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？

先来说一说上网课的优点：1、不受时间和空间的限制。只要有手机和网络信号不论你在哪里都可以听课。不论什么时间都可以听课。2、网络授课不受其他同学的影响。每个人都在自己家里听课，不会受同桌和前后桌同学的影响。自己在家管好自己就可以了。3、可以听网上其他特级教师的课程，提高自己的知识。拓展自己的能力。4、网络授课可以看回放，假如自己一开始没有听懂可以在听，直到听明白为止。下面再说一说上网课的缺点：1、网络授课对孩子们的视力有影响。孩子们上网课就要一直盯着屏幕看，时间长了，眼睛受不了。2、网络授课老师鞭长莫及，有些学生不认真听课，老师提醒也不管用。3、网络授课老师布置的作业，有些学生不好好完成，只是应付而已。4、学生们自制力差，网络授课需要家长陪伴。有些家长已经上班，没办法陪伴孩子。5、网络授课有时信号不好，网络太卡，老师讲课断断续续根本听不出所讲内容。6、网络授课老师和学生互动效果差。有的学生会关闭和老师连麦的功能，有的学生家里网络信号差没法和老师互动。网络教育的效果比较差，还是课堂教学效果好。网络教育对于一些家庭条件不好的孩子、多子女家庭的孩子很不公平。这次疫情太突然，家长、学生、老师都没有准备，设备、条件不够成熟。通过这次疫情家长会对自己的孩子有全面的认识，会反思自己的教育。这次疫情考验了学生们的自制力和自学能力，自制力和自学能力好的学生，开学后会相对于其他同学轻松很多。这次疫情考验了老师们的教学精彩程度，有些老师讲课幽默风趣，直播间人数很多。老师们都被逼成了优秀的主播。总之，孩子们的教育还是学校教育为主，网络教育只是特殊情况下的补充。

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