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本科学历和专科学历有什么区别，现在学历无用论，是不是正确的观念？

2023-12-26 09:36:13

本科学历和专科学历有什么区别，现在学历无用论，是不是正确的观念？

肯定是不正确的，出来工作之后你会发现中专，大专，本科，重本，以上不同的学历层次待遇和机遇都是不一样的。有很多岗位最低的要求都是本科以上才资格应聘，像现在很火的视频app里面的视频审核岗位都是要求本科以上，专科生连面试的资格都没有!

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大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

问这个问题？有掂量过自己几斤几两么？前几年有个北大的工程当时是招的大专某所院校，结果当时有点同学能上本科，偏偏报的专科然后被招到了北大跟清华同学一起参加学习没有区别，唯一的区别就是不一样他们还是大专。后期期末考试答案出来了，北大的学生说这太简单了，而从大专的招的学生全部挂科。所以说真的有什么本事用什么本事吧，不适合学习就不妨学个技术，说不定适合呢。

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大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

大专学历并没有那么差，学历虽然在一定程度上代表了你过去的应试能力，但学习能力才是当代社会中的核心竞争力。1、大专院校的环境不会决定大专生的命运很多人觉得大专学历差，最重要的一点原因就是：相比起本科院校，大专学校整体环境的学习氛围没有那么强烈。但环境对一个人的影响，只能占30%，剩下的70%还是靠自己。虽然孟母三迁的故事深入人心，告诉人们环境所带来的重要影响，但也有“莲花出淤泥而不染”力证环境不会决定命运。在撒贝宁主持的一档节目里，学生李得月考研成功，他的母亲考上了广西大学的汉语言国际教育，母子两个一起去上学。撒贝宁调侃道：“你们家你考研，妈妈考研，你爸爸.....”李得月的母亲回答道：“我的先生是一名技校生，通过自学考试，考了硕士博士。”撒贝宁感慨道：“只要你想走，没有关得住你的门。” 2、学习能力是最重要的，学历是次重要的《精进2》一书中提到这样的观点：“知识与知识之间的联结才是最有价值的。联结不等同于简单的叠加，而在于联结之后产生的某种“协同效应”，即1+1＞2的效果。”如何将所接触到的知识进行联结，并且产生协同效应，靠得就是学习能力。优秀的学习能力是我们在任何领域都能占据优势的核心竞争力。每一年都有这样的高三考生：埋头苦读，起的比鸡早，睡得比狗晚，却依旧没有在高考的竞争当中取得任何优势。但也有一些学霸，既能够休息得好，又能够博览群书，德智体全面发展，就像年仅16岁就拿下《中国诗词大会》第二季总冠军的武亦姝，这位国民才女今年刚刚以优异的成绩考入清华大学。归根结底，就是学习能力带来的差距。一味地靠题海战术，死记硬背的方式将只是装进脑子里都是在做无用功。我的闺蜜在大学期间就读国际贸易专业，出于工作前景的考虑，她决定考取计算机专业相关的。软考中级和高级，是很多计算机专业的学生也难考下的证书，但是她却用了非常短的时间成功拿下证书。总结下来，就是努力+学习能力的结果。3、转变观念，用成长型思维看待问题美国心理学家卡罗尔·德韦克总结了数十年的研究成果发现：尽管人们的先天资质有所差异，但每个人都可以通过努力来培养能力。她在《终身成长》中提到这样的观点：“成长型思维的人更在意解决困境的方法，而固定型思维的人则认为智商决定一切。”我的堂妹笑笑平时模考成绩都非常稳定，上个公办的二本院校没有问题。结果高考失利，最终被一所大专院校录取。过年回家的时候问起她的大学生涯，她轻松地说道：“整天都追剧看电影，反正大专的学历上了课也没有用。所以不点名的课我都在宿舍睡觉，补一补高三缺的觉。”笑笑就是在用固定性思维思考问题。她完全可以换个角度想，虽然现在的很多工作有学历的门槛，但她也可以参加本科考试。况且她从小就喜欢画画，也画得很好，完全可以发展自己的优势，在画画领域取得一定的成就，或者是毕业以后从事与绘画相关的工作。总结一下，大专的学历并没有你想象的那么差，只要从现在开始，全面提升自己的学习能力，并且持之以恒地付出努力，一样可以在在社会中拥有强大的竞争力。

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秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

要了解秀才，举人，进士，状元的社会地位首先我们要了解科举制度的整套体系，这几个称呼有点像现代教育的学历和学位一样，只是一种证明，所以我们不能拿它们和官阶相提并论，但它们又和古代官阶有着千丝万缕的联系。科举制度开始于隋朝，在隋朝统一前，一直沿用的是九品中正制，隋炀帝为了更好地集中权利开设了进士科举，用考试来选取人才。最早主要考时务策，就是有关治国的考试，取名叫试策。后来经过唐朝的推广，科举成了全国一致的选拔人才的方法，到了宋朝更是将科举制度完善，有了文试武试，直到清朝灭亡这一制度才逐渐淡出我们的世界成为了历史。我将科举考试跟现代教育可以做一个对比，它们都是分成了四个等级。第一级，府试（个人看法相当于现代教育的小学阶段）在古代的科举制度中，第一级就是府试，针对的是刚开始学习的孩子，没有具体学习的年数规定，只要考试通过了就可以称之为生员，意指还在学习的学员，也叫秀才。秀才已经算是每个朝代中的文化人了，毕竟在封建社会整个国家大部分还是文盲。而获得秀才名称的文人在古代是享有很高的社会地位的，见到地方上的官不用行跪拜礼，如果遇到跟人打官司可以免刑罚，不能对其用刑，而且还不用服徭役，很多时候还会被当成后备官员对待，可以说已经迈出了走进仕途的第一步。放到如今，虽然文化水平可能低一些，但绝对是一名名副其实的储备干部。第二级，乡试（个人看法相当于现代教育的初中阶段）所有读书人通过了府试获得秀才称号之后才有资格参加乡试，这里要注意，不是所有的秀才都有资格参加乡试的，而是要通过本省学政举行的考试，成绩优异者或者受学政官员垂青才有机会被推荐进行乡试。虽然古代在科举上有很多的舞弊案，但对于考生资格这块却拿捏得死死的，很少有资料显示有人可以跳过府试直接进行乡试的。通过了乡试的考试那身份地位就比秀才高一截了，称之为举人。我们经常在电视剧里听到举人老爷，举人官人，其实是对身份的一种象征，意思是可以成为一家之主的。拥有免交赋税的权利，所以一旦成为举人，就会有很多人依附，达到避税的目的。在古代，这也是一种变相的逃税方式。而乡试的第一名则被称之为解元，历史上最出名的怕是要数唐伯虎了，他就是在乡试中获得了第一，所以我们在书中，电影里经常会看到唐解元这个词。获得举人头衔之后，就可以被举荐成为基层小官，也算是正式进入到权力机构，不过也只能当一些主薄，库司等一些小官，基本都在九品左右，如果自己的老师或家族在朝中有比较好的人脉还是可以被举荐到八品官员的，所以古人常说朝中有人好办事，这些都是例子。当然，如果放到如今，单独按社会地位来说，我们可以理解为正式通过了公务员考试，成为了一名真正的政府工作者。大体是这个程度。第三级，会试（个人看法相当于现代教育的高中阶段）拥有举人头衔的读书人可以参加会试，而会试就不是简单地选拔了，而是真正跃入高层的阶梯。会试是由朝廷礼部举办，是替朝廷选拔官员的一场盛典，考试时间通常都是在乡试后的第二年春季，所以在古代会试又有了另外一个名称叫“春闱”。会试的考试是安排在京城的贡院，所以古人常说的进京赶考，一般都是指参加会试。而会试会分为两场考试，一场选拔，一场排名，会试的第一名被称之为会元，其余人则称之为贡士，意思是指在全国范围内汇聚的人才上贡给皇帝。每年会试通过的人数都是不固定的，几十位到几百位不等，历史上最多一次是四百多位通过了会试，只有通过了会试才有机会进入殿试。会试第一次考试完之后还有复试，而复试的并没有淘汰的规则，而是仅仅对所有参加考试人员做一个排名，然后再根据复试成绩分成一等，二等，三等，最后再根据类别分派相应的官职。第四级，殿试（个人看法相当于高中考大学，而且是考取名校）会试通过之后的所有贡士再加上会元，可以参加殿试，殿试是由当朝皇帝亲自出题，监考，再由朝廷大臣协助审核最后皇帝亲定，殿试考试考中者被分为三甲，这里的三甲是一个分类，一甲只取三名，第一名就是我们熟知的状元，第二名榜眼，第三名则为探花。二甲人数不限，第一名叫传胪。一人如果既中了解元，又中了会元，最后中了状元，我们都会说连中三元，说的就是三个第一。只要是在殿试中进了三甲榜单的都可以称之为金榜题名，也可以说自己是天子门生。通过了会试如果取得进士头衔，按妥妥的就可以在朝为官了，按科举的传统，只要获得进士头衔的，成绩突出或者家族关系强悍的，基本上可以进入到皇城内的部门当官，如果遇到分派外地的基本也能做个县令，知府主官或者附官。而状元的官职就要看皇帝怎么封了，所以，拿进士和状元来说，如果放在我们现在这个社会，可以说是官场中的精英分子，无论哪一个都可以成为一个部门的领导，一个县的领导，甚至是一个市的领导，而殿试就相当于现在的领导班子选拔考试。科举制度的产生其实对于我们古代的读书人来说是一个鱼跃龙门的机会，在科举制度之前基本都是看出生，看世家，平民很难有出头之日。科举的产生告诉读书人，只要你有才会，肯寒窗苦读就有机会一飞冲天。另一方面，科举制度其实又是当政者想出的一种管理国家的方式方法，在儒家思想盛行的封建社会，很多读书人都奉行一日为师，终身为父，所以师生关系又是非常好的纽带，通过科举制度，主考官就成了考生的老师，而天子，也就是皇帝就成了所有进士的老师，这种关系很大程度上帮助执政者巩固了皇权。

: 请叫我多多

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业，但可以创造良好的家庭环境，让孩子安心、认真做作业

: 风吹叶飘2011

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

为什么有些农民的孩子能考上大学？作业辅导是老师的工作，辅助老师抓好孩子学习习惯才是家长要做的，鼓励的话语、关爱跟陪伴比辅导作业重要，

: 归璞乡村旅游网

专科有学籍但是还没毕业可以报考本科学历吗？

可以的，专科有学籍但是还没有毕业的话可以选择自考，成考就不用考虑了。自考是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。自考认可我国高等教育自学考试的教育质量得到国际社会的普遍认可，全世界有40多个国家和地区承认我国的高等教育自学考试文凭，美国、日本、新西兰、新加坡、法国、印度、比利时、俄罗斯、马来西亚、菲律宾、西班牙、德国、乌克兰、南非、荷兰、波兰、丹麦、爱尔兰、瑞典、瑞士、韩国等国家（和中国香港澳门地区）及几乎所有英联邦国家的大学都承认我国的自考学历，对自考学历与普通高校的学历同等对待。允许持有学历证书或单科《课程合格证书》的自考生进入相关院校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。自考优势自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离（即：办学不办考、办考不办学、命题与辅导分离）”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。目前提升本科的方式有四种：在校专升本、自考、高考和远程教育，更多资讯可以关注公众号：sdzkxxy在校专升本，近几年来要求越来越严格，想要考上专升本，自己也要更加努力。自考相对来说含金量比较高，后期您想要考研或者考编制，而且时间上还允许，比较有时间的话可以选择自考，毕竟自考还是值得一考的。但是没有时间，工作比较忙，还想要提升学历的话就可以选择稍微简单一点方式，比如高考，高考只有入学考试和期末考试，入学考试很简单，都是考3科，稍微准备就可以，当然了每年还有一大部分人纯裸考，基本上也能考过。最后一种就是远程教育了，适合没有一点时间，而且学习基础比较差的人。以上这四种方式都是国家认可，学信网可查！

: Abby1206

没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

貌似木有办法和全日制本科比肩。不过你可以去选择考研，全日制研究生出来的话，证书含金量一样的

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