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网课学习，效果好吗？

2023-12-26 09:36:13

网课学习，效果好吗？

网课学习效果因人而异。对于自制力与学习能力强的学生而言，网课学习与线下学习差别不会太大。以我有的学生为例，之前正常在学校学习的时候，也会通过手机来询问不懂的问题。对于这类学生来说，手机或网络等都是学习的工具。但对于自制力较差或学习能力不强的同学来说，线上的学习和线上的学习会存在巨大的差别，线上的学习效果也不会太好。初中以上且不说，大多都能明白一些道理了，尤其是部分小学孩子，线上课视频一连，就会发现在家里走来走去，提醒一次能管几分钟，下一次连接又在走来走去，这样的学习效果可想而知。所以现阶段的线上教学，根据学生的学习能力及自制力，个人认为反而会拉大学生之间的差距。

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初中毕业可以干什么？

可以来陕西新纪元烹饪学院学西点，技能+学历，两年制，三年制学生修够学分可以拿到大专文凭。熟练掌握西点基本技能 1、蛋糕类（常温蛋糕、欧式蛋糕、奶油装饰蛋糕等） 2、面包类（日式、台式料理面包，欧式咸、甜面包，丹麦起酥面包） 3、法式甜点类 4、翻糖类 5、酥点饼干类 6、巧克力类 7、糖艺类 8、月饼类 9、咖啡饮品等西点制品的制作，并具备一定的创新能力。熟练掌握西点基础知识，精通西点制品制作原理，掌握西点原料及营养知识，美学知识和西点房经营管理等相关知识，且能灵活运用，具备创新能力。掌握基本的专业实用英语，能够进行基本的英语口语交流通过西点实体店的实训和门店经营实训熟悉饼房管理和饼店的运营模式

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高中和大专哪个更好？

高中与大专，二者不可相互比较，教育的层次是不同的。高中是高级中学，我国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后的高级中等教育，包括：普通高中、高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，均属于高级中等教育的范畴。大专一般指专科,专科一般指大学专科（高职高专）教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。在中国，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书，只颁发专科书。高中和大专没有谁比谁更好，只是教育的层次不一样！

: 我是秒秒summer

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

初中一般，高中学校一般，考985几乎是没希望的，不是贬低个人努力，而是学校定位会照顾绝大多数的学生，一些知识可能不会太深入。但是话虽如此，只要你有足够的毅力找对方法依然是有希望的，还有，实际上你就算看了差一点的本科，大学努力，考个985的研究生要比你现在的状况考985要轻松。

: 寻找存在的感觉

高中怎么提高学习成绩？

谢谢邀请！基本观点:唯物辩证法告诉我们，世界观和方是统一的。高中生要提高成绩，就要努力做到思想和方法的高度统一，在正确思想指导下，采取科学的方法，注重效率和效益，就一定可以成功。普通高中阶段的教学是较深层次的理论性学习，有其鲜明的特殊性。高中阶段的学习，科学理论性强，知识扩容量大，课程进展度快，作业检测密集，质量要求过高，这给一般学生的学习带来较大困难！成绩太差的学生别说提高了，就是跟上教学进度，都有很大困难。因而笔者建议，刚进入普通高中学习的学生，各科成绩确实太差，学习能力实在感觉困难，不如赶紧转入职业高中，学习职业技能。基于普通高中阶段理论性学习的高强度、快节奏、大容量特点，结合笔者从事高中阶段教育、教学、教研十多年来的丰富经验，对于大多数高中生来说，如何较好地提高学习成绩，我有以下三点建言: 第一、端正学习思想态度。学习是件十分严肃的事情，来不得半点的马虎和侥幸。首先是热爱学习，也就是要有高度强烈的学习热忱和严谨认真的学习态度；其次是目标明确，也就是要认清学习的方向，有的放矢；再次是规划周详，也就是要有条不紊、有计划、有步骤、有目的地去学习。只有在正确的学习思想态度指导下，每一个有志于努力提高成绩的学生，才能不断进取，奋勇向前！第二、改进学习方法方式。高中阶段的学习不同于小学与初中，其独有的学习特点，要求每一个高中生必须主动积极地去解放思想，大胆开拓，勇于创新学习方法，努力在较短的时间内，尽快适应高中阶段学习的独有特点，并且能够找到适合自己的特有高效学习方法。越是尽早适应高中阶段学习的独有特点，越是尽快找到适合自己的特有高效学习方法，就越能占据有利地位，成为大多数同学羡慕崇拜的高中学霸！第三、提升学习效率效益。高中生是人生真正的青春期，思想活跃，聪敏单纯，接受新事物能力强；同时更是走向的关键时期，世界观、价值观、人生观都逐渐趋于成熟。高中生要善于抓住这个重要人生关口，集中精神，全心全意，高效率高效益地积极完成学业，迈出走向人生成功的坚实第一步。因而在学习中，要坚持理论化系统性学习，技巧地熟练掌握尽可能多的科学文化知识；要尊重学习规律和自身记忆规律，劳逸结合，德智体全面发展；要严格自律，坚守信念，抵御诱惑，做一个合格优秀的高中生。高中生提高成绩并不难。唯物辩证法告诉我们，世界观和方是统一的。高中生要提高成绩，就要努力做到思想和方法的高度统一，在正确思想指导下，采取科学的方法，注重效率和效益，就一定可以成功！

: 砸中牛顿的小苹果

学生补课真的能提高学习成绩吗？

这要从三个方面来考虑-——家长方面，有花钱买心安的潜意识作祟。很多家长觉得孩子成绩提高不了，自己又无力辅导，甚至出现辅导孩子写作业时，心力憔悴，到了需要住院，脑梗、心衰等情况出现，于是自己花费不了精力，只好花费金钱的办法，成了大部分家长首选。等将来孩子长大以后也可以对他说，我已经为你付出了，你不能埋怨我，作为父母，我已经尽到了自己的责任和义务。钱虽然不是万能的，但是花钱让孩子去辅导班，自己就已经尽到了责任的想法，可以说是90%家长共同的心声。至于这个辅导班到底是不是孩子真正需要的老师跟孩子是否适应和匹配就不是家长的事了。孩子方面，不仅随大众，也的确需要，但就是费时间。我们生活在一个边远小城，这里的孩子只要上升入初中，都开始去补课，补课已经成为一种风气，甚至成为一种习惯，不不补课反而觉得十分奇怪和另类。据了解，甚至有的孩子上小学就开始了课外补课，孩子们的周末时间根本就没有时间玩，全部在补课班中渡过，但是成绩有没有提高呢？那真是仁者见仁，智者见智的事情呢。如珠如果一个孩子抱着抵触的心理去补课班的话，他不认真听老师讲，每天只是去为了打发时间，混日子，想必他的成绩也不会提升到哪里去的？老师方面，补课班是可以查漏补缺，有效提升学习成绩的，但是要针对孩子的具体情况，具体对待。老师们也对补课班情况表示了苦不堪言的感受和说法。有的孩子在某一个学科和某一领域的确表现出弱势和理解能力慢的情况，于是去补课，效果确实很明显，但并不是所有的孩子都应该预时间全部去补课，要针对孩子的具体情况来分析。因为如果我们不可能对所有科目都进行补课，这样不仅占用大量时间，也让孩子养成了不主动学习的习惯，学习只有让他自己主动去找寻自己的问题，症结并解决，才能够有小提升，真正会学习，爱学习的孩子是不需要补课的。成绩，的确是衡量孩子学习好坏的一个标准。但是一次成绩并不能够说明什么，如果孩子真正的意识到学习的重要性，你不送他去补课班，她也一定能够取得好成绩。要想有好的学习成绩，不仅仅是学习习惯，同样是学习方法等长期坚持的结果，如果只是一曝十寒，三天打鱼，两天晒网是不会有好的学习成绩的。去不去补课班？有没有用。最终决定权在孩子本人。现在的学习渠道多种多样，互联网回学校问老师都是最好解决学习的途径，如果孩子真心愿意学的话，去补课班真的也是可以起到一定促进作用的.

: 代丽君

学生补课真的能提高学习成绩吗？

通过家教或者补习班，真的能让孩子成绩提高吗？我认为是不一定。效果主要取决于孩子自身的努力和资质，同时也和任课的老师有一定关系。下面我们结合一些实际的案例，详细地谈一下这个话题。孩子不同，补习效果也不同。一般来说，成绩顶尖的孩子不需要补课，基础特别差的孩子，补课效果也非常不理想，学习习惯欠佳的孩子成绩比较难提高。对于中等及中等偏上的孩子，包括一些出现偏科薄弱环节的孩子，更适合孩子补习。孩子想要在补课阶段成绩有一定的提高，是受一些因素影响的。孩子先天的资质。虽然很多时候我们不愿意承认孩子笨，但是孩子在资质上的差异还是比较明显的。同样的课程，有的孩子听一遍就会了，有的孩子要反复听两三遍，还有孩子可能要巩固到五六遍。孩子在理解能力和记忆能力方面确实存在着差异。如果资质比较差的孩子，在补习阶段提升的程度也不容乐观，除非是一对一的补习，一点点地巩固和练习。孩子的学习习惯。听一个在补习班工作的同学说，有些孩子的学习习惯很差，即使一对一的补习，孩子注意力也不集中，经常处于左顾右盼的状态，思路完全不跟着老师走。这样的孩子非常让老师和家长头疼，所以即使参加课外补习，效果一般也不理想。孩子本身的基础。去参加课外补习的孩子还是应该有一定的基础。记得以前有个上初一的孩子去补习英语，辅导班老师发现他居然最简单的单词都不会拼写，音标一点不会，于是很直接的跟他家长说，这样的孩子补习起来困难太大，得从小学阶段开始补起。试想一下，26个英文字母都不会的孩子想从初中阶段补习，那简直是比登天都难。顶尖级的孩子不用补课。有些家长看到别人家的孩子都参加了课外辅导，生怕自己的孩子被人甩下，早早就给孩子报了先修。如果孩子成绩一直拔尖，家长大可不必担心。说明孩子无论从资质还是学习习惯都没有问题，所以没有补习的必要。课外辅导老师对孩子的补习效果也有影响。小学和初中阶段的孩子学习的自律性比较差，如果家长和老师再不操点心，孩子可能就像孙悟空一样大闹天宫了。无论是校内的还是校外的，老师对孩子的影响都很大。那么哪些老师更有助于提高孩子的补习成绩呢？要求严格的老师。无论多小的孩子都会看人下菜碟儿。如果老师非常厉害，管的非常严，一般来说，小孩儿们就会乖乖地听讲，老老实实地写作业，否则就会想方设法的偷懒耍滑，试探性地偷工减料。讲课有趣，语言幽默的老师。无论是大人还是小孩儿，都喜欢和有趣的人打交道，上课也一样。讲课有趣的老师，能够紧紧的抓住学生的注意力，不会让学生感到疲惫和厌倦。那些干巴巴的教条一样的讲解，别说是孩子，我们大人也不喜欢。有经验、熟悉重点难点的老师。我感觉有经验和无经验对于老师而言还是非常重要的，就像在地上挖宝，有经验的老师能知道哪个地方有宝藏，精准而不浪费体力。没有经验的老师就得把整片土地挖三尺，浪费自己和学生大量的精力，还不一定取得比较好的效果。总结：家长给孩子选择课外辅导的时候，千万不要盲目从众，还是应该根据自家孩子的特点去补习。在选择课外辅导机构和辅导老师的时候，一定要打听清楚，听听孩子的反馈意见。不要盲目相信补习就一定出成绩，因材施教，也适合课外辅导。轩老师谈教育，中学语文老师、班主任，多年教学经验。欢迎您的关注、点赞和评论！

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孩子要上中专了，学个什么好？

最近几年中专招生比较火热的专业有护理类专业，轨道交通类专业，汽车维护类专业，学前教育类专业，机电一体化类专业，电子商务类专业，互联网设计类专业建筑类专业等。这些专业有的是是传统专业，有的是互联网新型专业，各有各的优缺点。因此孩子上中专选专业主要可以考虑以下几点；第一，选一个自己孩子喜欢的专业。孩子初中及小学文化课成绩不理想，导致中考失利，很大一部分原因可能是孩子对文化课兴趣不高，义务教育阶段学习的选择性很少，但是中专学校的专业就丰富了很多，你可以根据他自己的兴趣选择一个他喜欢的专业，这样，喜欢了自然能学习的好一些。第二，选一个适合学生升学或者就业的专业。在孩子喜欢的基础上，现在中专毕业后主要有两个方向，一个是升学一个是就业，所以家长应该提前做好这方面的准备。如果要升学，选择的专业最好与计划升学的专业比较靠近（可以提前看看大专本科院校招生专业目录）。如果选择就业，就要选择就业岗位较多，岗位发展有前景，易上岗的专业。第三，选择学生的初中知识程度能学的会的专业。曾有一个家长给他小孩咨询中职专业时给我说，他觉得人工智能将来发展应该挺好，想让孩子学习，说孩子也感兴趣。我对她说，你的眼光确实挺前卫，但是你有没有了解过人工智能现在985高校有几个开设人工智能专业了，人工智能的学习要求也很高，你觉得你初中小孩的只是层次能学好吗？再说了，中职开设这个专业的学校有吗？中专择专业对孩子以后的成长是很关键的一步，因此家长务必多方面考虑。如果有根据孩子需要具体专业推荐可以加关注私聊！谢谢！

刘兴志
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