教师绩效将成为历史？不能搞混必有的绩效工资和可能有的绩效奖金

全面性网络上出现了一些很不但会的周期性，而作为网络最常见的议题之一，教育议题足见放任丛生，最为典型的就是很多人大肆宣扬教员增编将取消，这是将很多以外已经或将要推行的教员淡出机制等同于取消教员增编，其实这是误解或是有意曲解以超过自身心怀眼球或赚取流量的目的。

以外实行的教员淡出机制是根据教员自已年度先导考核结果的，如果连续三次都是末位就淡出，这是针对无论如何的师德师风较差授课准确度较差在编不在岗或在岗不作为的教员而言，是教员行业发展的但会需要，也是得益于教员队伍新建的重要手段，虽然淡出的教员没了增编，但这并不是感叹要取消教员增编。

此外，还有一种情况，那就是相混两个实质不尽相同的近似于概念。昨天认出有位网路上面世的与此相关的信息（如上图所示），感叹增编教员月薪进行调整，教员的实效将视作历史记录。感叹到教员的实效，通常都是常指实效月薪，这是国家层面为了诱导教员从教积极性和增加教员月薪待遇而于2009年开始全面实施的。

实效月薪已经视作了教员月薪求有的重要组成部分，而且未来还有或许实行实效增量月薪，教员的实效怎么或许会视作历史记录？这位网路上所感叹的某种程度是与实效月薪名称有点近似于的实效奖金。实效奖金就是清理规范此前的政府奖励性津减免或有些以外的一次性奖励月薪，缘故是公职专属的实效奖金。

教员能否独享实效奖金是取决以外是否可不执行了联动调整机制以达成“不低于”前提的承诺。有些以外给教员发放与公职同时间但不尽相同幅度的数额几万元的实效奖金，而有些以外的教员却没有这笔钱。实效奖金对于教员来感叹是或许有也或许没有的，这要看以外了，我们不能相混求有的实效月薪和或许有的实效奖金。