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专科学历和本科学历有什么区别，思想上，能力上，价值观上等都说说？

2024-01-08 11:05:36

专科学历和本科学历有什么区别，思想上，能力上，价值观上等都说说？

思想：我觉得大部分本科生还是觉得自己肯定比专科生要有一定的优越感的。能力：我、大部分本科毕业生比专科生混的好，少部分专科毕业生比少部分本科生吃得开，看个人发展！价值观：学校的价值观对学生影响较大，本科生有考公务员，考研，好多出路，专科生毕业，更多的生存，工作。真正价值观体现是在工作中，受周围环境使得我们认识世界的不同。

: 小叮当爱大雄1314

郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

是所好学校，值得考虑！

: bailanqingabcabc

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

这个问题不好回答，一千个人心中，有一万个哈姆雷特，只能说代表个人的见解。排名是个很复杂，和主观的东西，既然楼主没有提排名的限制条件，那就只能考虑综合实力了，因此人大和科大偏科的就要吃点亏了，如果有朋友非要钻牛角尖，用人大文科和科大理科来比，那就玩不下去了。言归正传，1.综合来看，老大老二，清华北大，后面接复旦，交大，浙大和南大，再后面就是武大了，大概第七的样子。2.偏文科来看，老大老二不变，老三是人大，后面复旦和交大，武大，南大和浙大。3.偏理工来看，武大估计在十三左右，清北，华五，西安交通，华工，同济，天大，东南，武大，哈工大，北理工，初步就想起这些，可能还有几所。见仁见智，武大是一所好学校，这几年发展也不错，希望能多搞些拳头学科，为国家做更大的贡献，培养更多的人才。

: 早醒儿

长春南部新城，惠仁，慧谷学校到底怎么样，和师大吉大有关系吗？

南部新城是没有吉大慧谷和师大惠仁这两所学校的，这两所学校都在高新南区。所以你问的应该是这两所学校属于什么性质的吧。吉大慧谷：其实吉大慧谷的前身是吉大附中南校。2016年重新整合的，是吉林大学和高新区管委会合作办学的小初连读公立学校。吉大慧谷师资力量：公开资料显示吉大慧谷40％的教师来自吉大附中，剩下的60％是按照百里挑一的选择精选的骨干教师，可谓师资力量十分强大。师大惠仁：办学性质与吉大慧谷如出一辙，是东北师范大学与高新区管委会合作办学的一所小初连读公立学校。师大惠仁师资力量：教师队伍中研究生学历将近90％，所有英语老师都拥有八级证书，师资力量同样不可小觑。并且师大惠仁的特色教育很有意思，有世锦赛项目和一些创新课程。最后总结：其实高新南区不光有这两所实力强悍的学校还有尚德学校，强大的私立学校北师大附属学校。简直就是长春市的教育板块。关于孩子的教育问题，家长花多少都不嫌多，头条的小伙伴们你们家的学区都是哪个学校呢？欢迎评论留言。

: 思雨之

学历对于找工作真的那么重要吗？

影响，很多大企业招聘去的学校都是985 211 等一流大学，招的对象越来越偏向研究生，本人本科毕业找工作很难，现在的工作地点都很偏

: 苲冉兮

网络教育和高考的区别

网络教育的学校为985、211院校，无入学考试，续费较贵。高考多为普通本科院校，有入学考试，续费较低。

: geju20

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

这与目前网上众多关于孩子作业的讨论属于同一个问题，就是家长是否该对孩子的作业或学业进行辅导？家校社共育观察始终认为，家长不需要辅导孩子的学业包括作业，家长学历不高无法辅导就不辅导，但家长需要关注孩子做作业和学习的结果和过程，我们可以把这理解孩子成长教育需要形成家庭、学校和社会的共育氛围和教育社会化分工。一、家长是家庭教育的核心，主要承担抚养、性格培养和尽可能创造孩子健康成长条件的责任。细心观察我们会发现，从古至今的任何时代，都可以看到有大量来自农村、山区或边远地区的人才，相反早期社会有的家庭养着私塾老师坐镇，当下社会有的家庭请着私教老师上门，从小就拥有好的教育资源，却也并非都能成才，对社会或国家有贡献。由此可见，孩子完成作业，学习好坏，未来是否成才，与家境、是否拥有优质教育资源存在一定的影响关系，但并没有直接的因果关系，家长做好家庭教育该发挥的作用，其它顺其自然未必强求，孩子一样可以健康成长。二、老师是学校教育的核心，主要承担孩子成长中的知识技能培养、探索解惑、授业、传道方法和提升师道境界的责任。中国上下五千年的历史上师者备受尊重，师道尊严，提供成长和终身学习所需的专业知识和技能，并通过评测、训练等检验掌握的程度，调整教学内容和教学教法因材施教。就回答的问题来讲，老师才是孩子辅导作业、所有与孩子学习相关事宜的主要操作者和责任人。三、公众是社会教育的核心，主要承担孩子成长安全健康环境和价值观验证的责任。社会教育中不同的形式，良俗公序、邻里公约所代表公众道德对人们的观念矫正、法律等国家公器对人们行为底线约束，主流媒体、公众人物（意见）对人们观念、认知等的价值观示范和导向，社会力量对类似学校教育的参与和热衷，提供了孩子成长教育中个性化需求的更多选择和可能机会。事实上，家长朋友们静下心来都明白在对孩子的教育上，家庭、学校和社会的分工共育并非现在才有，之所以现今的家长变得比以往任何时候都迷茫或困惑，或许是在物质化和快节奏背景下，疲于追逐和奔忙无暇思考，工作和生活压力让我们变得紧张和焦虑，分不清，看不见，辩不明甚至逃避，迷失在急功近利中，相信给我们自己一点时间，找到在孩子教育成长过程中家长需要做什么的答案并不难；孩子的作业和学业也好，成绩也好并不能代表孩子的未来，聚焦在给孩子什么样的教育和成长环境，不错过孩子成长教育的敏感期，才是值得家长们越早花时间思考越好的问题，错失或不正确的教育，孩子将成为家庭的负担甚至是灾难也是社会与国家的不幸。家校社共育观察欢迎家长朋友们留言或评论，一起探讨教育问题，交流有效解决孩子成长中家庭教育、学校教育和社会教育的方法

: tiantianbaby1013

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

很多家长会觉得辅导孩子做作业必须有高学历，当孩子遇到难题时家长能够很轻松的把答案告诉孩子。其实这不是正确的辅导孩子做作业的方式，辅导孩子做作业主要是陪伴，以及低年级孩子有时候看不懂题目，也不懂得一些作业格式什么的，家长予以指导就好。我觉得家长不要过份焦虑，孩子比我们想象的更聪明，不要总担心离了自己的辅导，孩子什么作业都无法完成。我就是一个不辅导孩子做作业的家长，孩子现在三年级，今天正式放寒假，学期总成绩第一。不辅导孩子做作业也是有一些好处的，这是我亲身的体会。一、孩子会养成独立完成作业的习惯。因为我不辅导孩子做作业，所以从一年级开始孩子会独立完成作业。由于孩子有阅读的良好习惯，认字也比较早，看题审题都没有难度，所以做作业也基本难不倒她。除非真的遇到难题孩子才会问我，其他时间都是自己完成作业，自己检查作业。二、孩子可以自主安排自己做作业的时间，这极大提高孩子做作业的积极性。由于孩子不用我来辅导作业，所以不需要配合我的时间来做作业。她想放学就马上做作业或者先玩一会再写作业完全由她自己决定。这样反而提高孩子积极性，让孩子觉得做作业也充满乐趣。相比有些孩子由于父母辅导作业，不停在旁边唠叨，一副苦大仇深的样子，我觉得我们这样更好。三、培养孩子良好的学习习惯和责任心。由于孩子一早就自己完成作业，检查作业，孩子知道做作业就是她自己的事。即使做错了，那也是她自己负责。所以这极大程度上培养孩子良好的学习习惯以及责任心。最后我想说家长学历不高完全不需要担心，孩子需要的是陪伴，以及平时各种行为习惯上的引导。至于辅导作业，真的不是学历高，什么都懂，什么都告诉孩子就可以了。如果孩子真的遇到难题，请给予鼓励，鼓励他思考，再不懂的话让孩子去学校请教老师。然后不辅导孩子做作业不等于放任不管，要看着孩子，观察孩子，适时鼓励。

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